Metode Pembuatan Kliping untuk Pembelajaran Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan bersama Kelas 8I SMPN 1 Ngunut tahun pelajaran 2017/2018

 Tema : Mengutamakan Kejujuran dan Menegakkan Keadilan

Materi pembelajaran

Kejujuran harus diutamakan dalam setiap pergaulan, baik dirumah, sekolah maupun masyarakat. Kerugian akibat ketidakjujuran akan dirasakan oleh diri sendiri dan orang lain. Seseorang yang tidak jujur akan sulit mendapat kepercayaan dari orang lain. Sementara orang lain yang pernah dibohongi akan merasa kecewa dan sakit hati. Kepercayaan tidak bisa dibeli dengan uang. Kepercayaan akan muncul jika seseorang jujur. Sebagai contoh, seorang yang jujur biasanya akan dipilih menjadi bendahara. Tugas bendahara sungguh sangat berat, karena harus mencatat dan membukukan keuangan dengan benar dan jujur. Setiap tugas dan kewajiban yang dilaksanakan dengan sebaik-baiknya pasti akan mendapat balasan dari Allah Swt berupa pahala.

Adil berarti memberikan hak kepada orang yang berhak menerimanya, meletakkan segala urusan pada tempatnya. Orang yang adil adalah orang yang memihak kepada kebenaran, bukan berpihak karena pertemanan, persamaan suku, maupun bangsa. Ajaran Islam menjunjung tinggi azas keadilan. Hal ini bisa difahami karena Islam membawa rahmat bagi seluruh alam (rahmatan lil ‘alamin). Oleh karena itu setiap muslim wajib menegakkan keadilan dalam posisi apapun. Apalagi seorang muslim yang menjadi polisi, jaksa, hakim atau aparat hukum lainnya harus menegakkan keadilan tanpa memandang suku, agama, status sosial, pangkat maupun jabatan. Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin akan terwujud apabila setiap muslim menegakkan keadilan.

DALIL NAQLI TENTANG PERILAKU JUJUR DAN ADIL

Kegiatan Pembelajaran
1. Menuliskan dalil tentang sikap jujur dan sikap adil.
2. Membuat kliping tentang contoh perbuatan yang sesuai / tidak sesuai dengan sikap jujur dan sikap adil
HASIL KARYA SISWA
ARIYAN NOKA RAMADHANI

DESI FITRIANI

DIAN KARISMA

 DIO AJI SAPUTRA

 ELOK RAGIL PANGESTI

 EMAILDA TRIANDARA SIWI

ERZA FRADEVA PRIYANTO

 

FRANCISCA GLADYS AFRILIANDA

GILANG PRASETYO

JENY WAHYU PRATIWI

 KINTAN SABILA DWI ANDARI

LINGGA DEWI PRIMADANI

MARCHELYA ANGGIE ZERLINDA

 MASANDRA TANIA YASMIN

 MUHAMMAD MEYWAROKHIM

 MUHAMMAD RENDY MUSLIM

 RIO STYO WIDODO

SASKIA ANJELIKA PUTRI

SHELOMITA DYAH OKTAVIANI

 SHIBA ROSYIDA ASLAMIA

 SILVIA NARA ISWARI

 WAHYU RIZKHI SETIYAWAN

ZALFA WULAN ANANDARI

Ingatlah JUJUR ITU KEREN, dan TEGAKKAN SELALU KEADILAN !!!!

Memahami Indahnya Kebersamaan dengan Shalat Berjamaah bersama kelas 7A - 7G SMPN 1 Ngunut tahun pelajaran 2017/2018

Kompetensi Inti:

1.     Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2.     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3.     Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4.     Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar (KD)	Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
1.8     Menunaikan sholat wajib berjemaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.	1.8.1        Menunjukkan tata cara sholat wajib berjamaah. 1.8.2       Mendemontrasikan tata cara sholat wajib berjamaah..
2      2.8    Menghayati perilaku demokratis sebagai implementasi dari pelaksanaan sholatt berjamaah.	2.8.1       Melaksanakan  sholatwajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.
3      3.8    Memahami ketentuan sholat berjamaah.	3.8.1       Menjelaskan pengertian sholat wajib berjamaah dan dasar hukumnya 3.8.2      Menjeaskan syarat sah sholat berjamaah. 3.8.3      Menyebutkan hukum sholat  masbuk 3.8.4      Menyebutkan halangan sholat berjamaah. 3.8.5      Menyebutkan keutamaan sholat berjamaah.
4      4.8    Mempraktikkan  sholat berjamaah.	1         2         3         4         4.3         4.8.1       Menunjukkan tata cara sholat berjamaah. 4.8.2      Mempraktikkan salat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran

Ø  Menunjukkan tata cara shalat wajib berjamaah.

Ø  Mendemontrasikan tata cara shalat wajib berjamaah.

Ø  Melaksanakan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.

Ø  Menjelaskan pengertian shalat wajib berjamaah dan dasar hukumnya.

Ø  Menjeaskan syarat sah shalat  berjamaah.

Ø  Menyebutkan hukum shalat masbuk.

Ø  Menyebutkan halangan  shalat  berjamaah.

Ø  Menyebutkan keutamaan  shalat berjamaah.

Ø  Menunjukkan  tata cara shalat berjamaah.

Ø  Mempraktikkan  shalat berjamaah dalam kehidupan sehari-hari.

Tehnik dan metode pembelajaran

1.     Membuat peta konsep

2.     Pengamatan

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing

AKTIFITAS KELAS

(Di update sesuai jadwal pertemuan di kelas masing – masing)

Aktifitas kelas 7A

1.     Membuat peta konsep

Hasil karya tiap kelompok

2.     Pengamatan

Menyusun peta konsep untuk diamati oleh kelompok lain

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7B

1.     Membuat peta konsep

Proses pembuatan peta konsep 

Hasil Karya tiap kelompok

2.     Pengamatan

Menyusun peta konsep untuk diamati oleh kelompok lain

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information
Mencari informasi dari kelompok lain 

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7C

1.     Membuat peta konsep
Hasil karya siswa

2.     Pengamatan
Mengamati hasil karya teman dan memberi penilaian

3.     Presentasi Siswa

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7D

1.     Membuat peta konsep
Proses Pembuatan Peta Konsep

Hasil karya masing - masing kelompok

2.     Pengamatan
Mengamati dan memberi nilai hasil karya kelompok lain

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information
Mencari informasi dari kelompok lain

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7E

1.     Membuat peta konsep
Proses pembuatan peta konsep

 Hasil karya tiap kelompok

2.     Pengamatan
Membuat lembar pengamatan

 Mengamati hasil karya teman dan memberi penilaian

3.     Presentasi kelompok

 Menuliskan kembali materi yang dipresentasikan kelompok lain

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7F

1.     Membuat peta konsep
Proses pembuatan peta konsep

 Hasil karya tiap kelompok

2.     Pengamatan
Mengamati dan menilai hasil kerja kelompok lain

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Aktifitas kelas 7G

1.     Membuat peta konsep

Proses pembuatan peta konsep

Hasil karya tiap kelompok

2.     Pengamatan
Mengamati hasil karya kelompok lain dan memberi penilaian

3.     Presentasi kelompok

4.     Buy and Sale Information

5.     Demonstrasi / Role Playing
Mempraktekkan sholat berjamaah dengan berbagai ilustrasi :
- Sunnah sebelum sholat jamaah (adzan dan iqomat)
- Cara mengatur shaf sholat
- Bacaan sirran dan jahran 
- Makmum masbuq
- Imam lupa gerakan sholat dan cara mengingatkan
- Imam batal sholatnya 
- Dzikir dan doa sesudah sholat

Materi Pembelajaran

Bahan Renungan.

Masjid merupakan tempat beribadah umat Islam. Di masjid mereka saling berdekatan, bertatapan, berjabatan tangan, bersapa, dan berpautan hati demi mewujudkan semangat ukhuwah (menjalin persatuan). Rasa persatuan yang paling indah adalah persatuan dan kebersamaan orang yang shalat berjamaah. Shalat dipimpin satu imam, sama-sama bermunajat hanya kepada Allah SWT., membaca kitab suci yang satu, dan menghadap ke kiblat yang sama. Mereka melakukan amal yang sama, rukuk dan sujud kepada Allah SWT. Subhaanallah.

Ayo Sholat Jamaah

Tahukah  kamu apakah shalat  berjamaah  itu? Shalat  berjamaah adalah shalat yang dikerjakan oleh dua orang atau  lebih secara bersama-sama dan salah seorang dari mereka menjadi imam, sedangkan  yang  lainnya menjadi makmum. Nah, shalat lima waktu yang kita lakukan sangat diutamakan untuk dikerjakan secara berjamaah, bukan sendiri-sendiri (munfarid). Kalian perlu tahu bahwa hukum shalat wajib berjamaah adalah sunnah muakkadh, yaitu sunnah yang sangat dianjurkan. Bahkan, sebagian  ulama mengatakan hukum  shalat berjamaah adalah fardhu kifayah. Keutamaan shalat berjamaah bila dibandingkan shalat munfarid  adalah dilipatkan 27 derajat. Hadits Rasulullah SAW :

“Dari Ibnu Umar r.a., Rasulullah SAW  bersabda, “Shalat berjamaah  lebih utama dibandingkan shalat sendirian dengan dua puluh tujuh derajat.”(H.R. Bukhari dan Muslim)

Keistimewaan lain bagi orang yang rajin shalat  berjamaah  adalah akan dibebaskan oleh Allah SWT dari api neraka. Perhatikan keterangan dari hadits berikut :

“Dari Anas bin Malik r.a., dari Nabi Muhammad SAW., sesungguhnya beliau bersabda: “Barangsiapa shalat di masjid dengan berjamaah selama  empat puluh malam, dan tidak pernah tertinggal pada rakaat pertama dari shalat Isya, maka Allah akan membebaskan baginya dari api neraka.” (H.R. Ibnu Majah).

Perbandingan pahala antara shalat sendirian dan dengan shalat  berjamaah, yaitu satu berbanding 27 derajat. Hal ini karena shalat berjamaah memiliki keutamaan, yaitu:

1. menjalin silaturahmi antar sesama;

2. mengajarkan hidup disiplin, saling mencintai, dan menghargai;

3. menjaga persatuan, kesatuan, dan kebersamaan;

4. menahan dari kemauan sendiri (egois);

5. mengajarkan kepatuhan seorang muslim kepada pimpinannya.

Sikap kecintaan kepada shalat  berjamaah dapat diwujudkan melalui perilaku sebagai berikut :

1. Ketika masuk waktu shalat segera menuju ke masjid dan mengumandangkan atau mendengarkan adzan.

2. Ketika mendengar adzan segera menuju masjid.

3. Mengajak teman-temannya untuk shalat berjamaah.

4. Suka menjalin tali silaturahmi antara sesama di masjid.

5. Senang mendatangi majelis taklim untuk menuntut ilmu agama.

6. Tidak suka membeda-bedakan status sosial seseorang, karena kedudukannya sama di hadapan Allah SWT.

7. Bersikap demokratis, taat kepada pimpinan selama tidak melakukan kesalahan.

Apabila pimpinan salah  kita wajib mengingatkan ke jalan yang benar, temasuk di dalam taat kepada kedua orang tua dan guru.

8. Menjaga persatuan, kesatuan, dan bersikap demokratis.

Ayat – ayat Al Quran yang menganjurkan untuk melaksanakan sholat berjamaah :

a.   Surat Al Baqarah ayat 43

Dan dirikanlah shalat, tunaikanlah zakat, dan ruku'lah bersama orang-orang yang ruku'. (QS. 2:43)

a.   Surat An Nisa ayat 102

Dan apabila kamu berada di tengah-tengah mereka (sahabatmu) lalu kamu hendak mendirikan shalat bersama-sama mereka, maka hendaklah segolongan dari mereka berdiri (shalat) besertamu dan menyandang senjata, kemudian apabila mereka (yang shalat besertamu) sujud (telah menyempurnakan seraka'at), maka hendaklah mereka pindah dari belakangmu (untuk menghadapi musuh) dan hendaklah datang golongan yang kedua yang belum bershalat,lalu bershalatlah mereka denganmu, dan hendaklah mereka bersiap siaga dan menyandang senjata. Orang-orang kafir ingin supaya kamu lengah terhadap senjatamu dan harta bendamu, lalu mereka menyerbu kamu dengan sekaligus. Dan tidak ada dosa atasmu meletakkan senjata-senjatamu, jika kamu mendapat sesuatu kesusahan karena hujan atau karena karena kamu memang sakit; dan siap siagalah kamu. Sesungguhnya Allah telah menyediakan azab yang menghinakan bagi orang-orang kafir itu. (QS. 4:102)

Ketentuan Sholat Jamaah

1.    Syarat sah  shalat berjamaah

a.   Ada imam.

b.   Makmum berniat untuk mengikuti imam.

c.   Shalat dikerjakan dalam satu  majelis.

d.   Shalat makmum sesuai dengan shalatnya imam.

2.   Syarat imam

a.   Mengetahui syarat  rukun shalat, dan yang membatalkan shalat ,

b.    Fasih dalam membaca ayat-ayat al-Qur'an,

c.   Paling luas wawasan agamanya dibandingkan yang lain,

d.   Berakal sehat,

e.   Baligh,

f.   Berdiri pada posisi paling depan,

g.   Laki-laki (perempuan juga boleh jadi imam kalau makmumnya perempuan semua),

h.   Tidak menjadi makmum kepada orang lain.

3.    Syarat-syarat menjadi makmum

a.   Makmum berniat mengikuti imam,

b.   Mengetahui gerakan shalat  imam, walaupun lewat perantara jamaah yang ada di depannya,

c.   Mengikuti imam dalam semua pekerjaannya,

d.   Berada dalam satu tempat dengan imam,

e.   Posisi makmum di belakang imam,

f.   Shalat makmum sesuai dengan shalat  imam, misalnya imam shalat  duhur tidak boleh menjadi makmum  imam yang shalat gerhana matahari, imam shalat jamak makmum juga jamak.

4.   Halangan berjamaah

a.   Hujan / banjir, jalan becek yang mengakibatkan sulit  menuju ke tempat shalat berjamaah,

b.   Angin kencang yang membahayakan,

c.   Sakit yang mengakibatkan sulit menuju ke tempat shalat berjamaah,

d.   Lapar atau haus sedangkan makanan sudah tersedia,

e.   Sangat ingin buang air besar atau buang air kecil,

f.   Setelah makan makanan yang baunya sukar dihilangkan, seperti bawang, petai, atau jengkol.

(Halangan tersebut bagi orang yang  tidak dapat berjamaah di rumah, adapun yang dapat berjamaah di rumah tetap dianjurkan berjamaah)

5.   Keutamaan shalat berjamaah

a.   Lipat 27 derajat kebaikannya dibanding shalat sendiri

b.   Dibebaskan dari api neraka.

Secara lahiriyah shalat jamaah  memiliki keutamaan :

a.   Menjalin silaturahmi.

b.   Mengajarkan hidup disiplin, saling mencintai, dan menghargai.

c.   Menjaga persatuan, kesatuan, dan kebersamaan.

d.   Menahan dari kemauan sendiri (egois).

e.   Mengajarkan kepatuhan kepada pimpinannya.

6.   Tata cara berjamaah

a.   Diawali dengan adzan dan iqomah, atau iqomah saja.

b.   Barisan shalat (saf) paling depan jamaah laki-laki, kemudian jamaah perempuan (jika ada anak-anak di belakang jamaah laki-laki dewasa).

c.   Bacaan imam ada yang jahr (nyaring/keras) ada pula yang sir (lirih).

Yang dibaca jahr adalah:

Bacaan takbirotul ikrom, takbir intikol, tasmi’ dan salam.

Bacaan surat al-Fatihah dan ayat-ayat al-Qur'an pada rokaat pertama dan kedua pada salat: Magrib, Isya, Subuh,salat jumat, gerhana (matahari dan bulan) istisqo’, dua hari raya, tarowih dan witir.

Bacaan amin bagi imam dan makmum setelah imam selesai membaca al-Fatihah yang  dinyaringkan.

d.   Makmum harus mengikuti gerakan imam dan tidak boleh mendahului gerakan imam,

e.   Setelah salam, imam membaca  źikir dan doa bersama-sama dengan makmum atau membacanya sendiri-sendiri.

Makmum Masbuq Dan Muwafiq

Makmum Masbuq (makmum terlambat), adalah makmum yang tidak bisa membaca surat Al-Fatihah secara sempurna bersama imam di rakaat pertama. Lawan katanya adalah makmum muwafiq, yaitu makmum yang dapat mengikuti seluruh rangkaian  shalat  berjamaah bersama imam.

Bagi makmum masbuq jumlah rekaat yang diperoleh (yang sudah dikerjakan) dihitung seberapa banyak ia bisa rukuk bersama imam, walaupun bacaan surat Al Fatihah di rokaat pertama tidak sempurna . Adapun kekurangan dilengkapi setelah imam salam.

Hikmah  shalat berjamaah dalam kehidupan

1.    Melatih taat pada pimpinan dan peraturan

2.   Melatih disiplin waktu dan kebersamaan

3.   Semakin kenal dan akrab dengan lingkungan

4.   Menambah semangat beribadah

5.   Menyadari kesamaan derajat di hadapan Allah SWT

6.   Menambah syiar agama Islam

7.   Bagi anak-anak  mendapatkan pengalaman  untuk berjamaah dan merupakan pengalaman  indah yang tak terlupakan

AYO SEGERA SHOLAT SECARA BERJAMAAH....!!!!!!!!!